9月8日下午，全國高校畢業生就業（yè）協會職業教育（yù）工委（wěi）會學術副主任、全國數據智能產教融合共同體理事（shì）會執行秘（mì）書長王曉斐到（dào）我院開展“以產教融合共同體建設 推動職業教育深化改革”專題講座。學院副院長（zhǎng）樊海林主持會議。

王曉斐講授專題講座

當（dāng）前我國將職業教（jiāo）育（yù）納入本地區（qū）國民經濟和（hé）社會發（fā）展規劃，為推動產教融合共同體建設，深化職業教育改革，在未來行業（yè）產教融合（hé）共同體的（de）戰術選擇，王曉斐（fěi）認為要把握三大改革方向：一是深化職（zhí）業（yè）教育供給側結構（gòu）性改革，建立（lì）健全多形式銜接、多通道成長、可持（chí）續發展的（de）梯度職業（yè）教育和培訓體係，推動（dòng）職普協調發（fā）展、相互融通，讓不同稟賦和需要的（de）學生（shēng）能夠多次選擇、多樣化成才。二是堅（jiān）持以教（jiāo）促產、以產助教、產教融合、產學合作，延伸教育鏈（liàn）、服務產業鏈（liàn）、支撐供應鏈、打造人才（cái）鏈、提升價值鏈，推動形（xíng）成同市場需求相（xiàng）適應、同（tóng）產業結構相匹配的現代職業教育（yù）結（jié）構和區域布局。三是構建央地互動、區域聯動（dòng），政府、行業、企業（yè）、學校協（xié）同的發展機（jī）製，鼓勵支持省（自治區（qū）、直轄市）和重點行業結合（hé）自身特點和優（yōu）勢（shì），在（zài）現代職業教育體係建設改革上先行先試、率先突破（pò）、示範引（yǐn）領，形成製度供給充（chōng）分（fèn）、條件保障有力（lì）、產教深度融合的良好生態。

本次（cì）講座，讓參訓教師（shī）對學院未來發（fā）展中 推進產（chǎn）教融合 ， 提升 學（xué）院 關鍵（jiàn）辦學能力、加強“雙師型”教師隊伍建設、建設開放型區域產教（jiāo）融合實踐中心、拓寬學生成長成才通 ， 創新國際（jì）交流與合作機製 等方麵 有了更高的認識 。 教師們紛紛表示，隻有勤修內功才能跟上職業教育（yù）的（de）發展要求，更好的（de）服務學院高質量發展。