中職學校學生對將來畢業以後如何（hé）求職，從事什麽樣的職業等方麵（miàn）比較迷惘。然（rán）而國家就（jiù）業形勢（shì）越發嚴峻（jun4），如何幫（bāng）助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業將是（shì）我們職業院校麵（miàn）臨的重要課題，也對我們教師（shī）如何上好《就業指導》這門課程提出（chū）了（le）更的要求，開拓思維、創（chuàng）新教學勢在必行（háng）。

2014年12月信息與商（shāng）務係（xì）組織12年級部份班級學生到企業參觀學習和體驗。此舉受到了同學們的歡迎及企業領導的（de）熱情接待，同學們對將來的工作（zuò）內容和環境有了（le）深刻（kè）的了解，達到預期的目的（de）。 創新《就業指導》課（kè）程的教學方（fāng）法，理論與（yǔ）現實相結合，縮（suō）短學生與企（qǐ）業的距離感，為將來的就業打下更好的基礎。

學生現場聆聽企業技術能手講解

教學實踐現場（chǎng）

學生現場（chǎng）觀摩（mó）

圖  學生正在參（cān）觀學習