附件1：

2012年度國家中等職業教育（yù）改革發展示範學（xué）校

建設計劃項目學校遴選基本條件

一、學校管理

1.  全麵貫徹黨的教（jiāo）育方針，辦學定位準確（què），發展思路清晰（xī）；製定並有效（xiào）實施了（le）中長期（qī）改革發展規劃。    
    2.遵守（shǒu）國家教育方針政策、法律法規和相關文（wén）件規定；辦學行為規範，近年來在各項辦學活（huó）動特（tè）別是財（cái）務管理（lǐ）、學生資助和校企合作等工作（zuò）中未發生違（wéi）規違紀現象。

3. 領導班子結構合理，具有較強的決策能力、組織能力、執行能（néng）力和開拓創新能力；形成了以科學發展觀為指導（dǎo）的戰略思維和運（yùn）行高效的組織管理體係。

4.  管理製度健全，建立（lì）了規範的（de）教學管理、預（yù）算管理、學籍管理、資產管理（lǐ）、風險管理等製度和教育教學質量保障（zhàng）體（tǐ）係。

二、基礎條件

5. 校園占地麵（miàn）積一般不少（shǎo）於100畝，建築麵積一般不（bú）少於7萬平方米（生均20平方米）；各種建築、場地和設施符合國家建設和安全標準，滿足（zú）學校辦學需要。

6. 各專業均具有（yǒu）教學必須的校內實訓（xùn）場所和設備設施，設備總值不低於1500萬元（生均5000元）；各專業均建立（lì）了穩定的校內外實訓基地，實訓課開出率達95%以上；具有省級以上（shàng）政府重點支持建設（shè）的實訓基地。

7. 教師隊伍結（jié）構合（hé）理、素質（zhì）優良。生師比為16：1～20：1；從行業企（qǐ）業聘任（rèn）的（de）教（jiāo）師占專任教師10%～25%，“雙師型”教師占專任專業課教師的80%以上；專任（rèn）教師（不包括生產實習指導教師）中本科（kē）以上學曆的占90%以上，具有碩士研究生學曆或學（xué）位的占5%以上，正式聘任（rèn）高級職稱的占25%以上（shàng）。

8. 數（shù）字化校園建設基礎良好。建有功能齊全和運行流（liú）暢的校園網，便捷高效的學校管理信息係統（tǒng）；有數字化教學資源庫、教學平台和試題庫平（píng）台；計算機數量滿足教（jiāo）育、教學和管理需（xū）要，主要（yào）教學場所均配備了必要的（de）多媒體設備；骨幹專（zhuān）業的主幹課（kè）程配有數字化教學資源。

三、校企合（hé）作

9. 建立了穩定的校企合作關（guān）係和（hé）有效（xiào）的合作辦學（xué）機（jī）製。各專業都開展了校企合作辦（bàn）學工作，骨幹專業校企合作成效（xiào）顯著；“訂單培養”有較大規模；積極參與或牽頭開展集團化辦學。

10. 學生到（dào）企業等用人單位實習的管（guǎn）理（lǐ）製度健全，工作機製和（hé）配套措施完善；積極落實學（xué）生頂崗實習責任（rèn）保險政策，幫助學生獲得相應報（bào）酬。

11. 建（jiàn）立了聘任企業高技能人才和社會能工巧匠任教的機製；聘請行（háng）業企業專家和管理者參與學校建設、教學和管理的關鍵環節；建立了學（xué）校、行業、企業、研究機構和其他社會（huì）組織等（děng）方麵共同參與的（de）教育教學評價機製。

12.  充分（fèn）利用學校教育資源，積極開展麵向企業和社會的（de）職業（yè）培訓以及（jí）生（shēng）產、谘詢和技（jì）術服務。

四（sì）、教育教學

13. 堅持育人為本、德育為（wéi）先（xiān），不斷加強和改進德育工作，創新德育內容、方法（fǎ）和途徑；組（zǔ）織保障有力，管理機製健全，德育工作隊伍素質（zhì）高；校風校紀好。

14.  主動適應當地經濟社會發展和企業用人需求，形成了對（duì）接產業（yè）、企業、崗位的專業建設和動態調整機製（zhì）；專業結構合理，特色鮮明，骨幹專業建設成效明（míng）顯，有2個省級以上示範（重點）專業。

15. 有效推行工學結合的人才培（péi）養模式；深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學，專業教學過程（chéng）對接生產過程；近（jìn）三年來（lái），畢業生“雙證書”取證率達90%以上。

16.  建立了理論與實踐相融合、教學（xué）內容與崗位需求相適應（yīng）的課程體係，形成適應新興產業、新職（zhí）業、新崗位的校本課（kè）程，建立了教材開發、應用和更新機製。

17.  建立了教師隊（duì）伍長（zhǎng）效建設機製；專業帶頭人和骨幹教師培養成效顯著；落實了專業教師企業實踐製度。

五、辦（bàn）學效益（yì）

18．近三年來，年均學曆教育在校生規模原則上達3000人以（yǐ）上（新疆（jiāng）、西藏除外）；建立了學生（shēng）就業服務體係，近三年畢業生就業率達95%以上，就業質量較高。

19.學校對當地經濟社會發展貢獻大（dà）、社會（huì）聲譽高（gāo），已成為相關行業（yè）、企業技能型人才培（péi）養、培訓和輸送基地，骨幹、示範和引領作用突出。

20.近年來，學校獲得過省級以上綜合性表彰、學生在相關專業領域技能（néng）大賽中獲得過省級以上獎勵。