為增進中學師生對我（wǒ）院辦學特色和（hé）專業建設的（de）了解，搭（dā）建職（zhí）業教育體驗平台， 4 月 25 日上午，南寧（níng）市四塘中（zhōng）學 243名畢業班師（shī）生到我院開展研學活動。本次（cì）活（huó）動以 “體驗職業教育魅力，共築（zhù）技能成（chéng）才夢想” 為主題，通過（guò）集（jí）中宣講、實（shí）地觀摩、互動體驗等（děng）環節，全方（fāng）位展示學院（yuàn）的辦學實力與育人成果。

宣講現場

研學活動開始前，同學們在學（xué）院大禮堂集中觀看學院宣傳片，交（jiāo）通工程係主任張磊圍繞學院辦（bàn）學理念、專業特色、人才培養模式及升（shēng）學就（jiù）業政策進（jìn）行詳細解讀。

學生在參觀實訓設備

學生在體驗駕駛叉車

學（xué）生在體驗（yàn）VR仿真係統

在本院老師（shī）的陪同下，依次參觀校園文化景觀及各專業實訓基地。參觀路線涵（hán）蓋汽車噴漆（qī）世（shì）賽集（jí）訓基地、新能源汽車實訓（xùn）基地、工業機器人實訓基地、3D 打印實訓（xùn）基地（dì）、高鐵乘務實訓基地、飛機維修實訓基地（含登機體驗（yàn））、京東智慧物流實訓基地（VR 體驗）、烹飪實訓基地、口腔義（yì）齒製（zhì）造實訓基地等 20 餘個實（shí）訓場所。各係部精心安排（pái）學生進行現場操作展示，講解（jiě）人員結合專業特點與行業（yè）前沿動（dòng）態，生動介紹實訓設備功能、課程設置及技（jì）能培養方向，讓同學們近距離感受職業教育的實踐（jiàn）性與專業性。

（一）全鏈條技能展示：沉浸（jìn）式體驗產業前沿技術

本次研學精（jīng）心規劃 20 餘個實訓場景，全麵覆蓋 “智能（néng）製（zhì）造 — 交通運輸（shū） — 現代服務（wù）” 三大產業領域，構（gòu）建貫通 “技術研發 — 生產製造 — 服務應用” 的全鏈條技能體驗矩陣（zhèn）：

智能製造領域：在3D 打印實訓基地現場呈現金屬熔融成型技術（shù），展現 “中國智造” 的創新動能。

交通運輸領域：在飛機維修（xiū）實訓基地特設 “登機體驗區”，學生可登上真實客機模（mó）擬艙，參與 CCAR-147 維修基礎（chǔ）執照培訓場景。

現代服務領域：烹飪實訓基地開放式廚房（fáng）中，中西式（shì）烹飪技法現（xiàn）場演示（shì）。

口腔義齒製造（zào）實訓區展示（shì）數字化（huà）建模與 3D 打印義齒的精密工藝，各（gè）環（huán）節均對接行業標準（zhǔn），助力學生建立 “技能即職業” 的直觀認知。

（二）大師工作室引領（lǐng）：近距離對話行業頂尖匠人

研學特別設置 “大國工匠麵對（duì）麵” 環節，師生走進（jìn）兩大標誌性技能實訓基地：

羅宗港大師工作室：作為世界技能大賽汽車噴漆項目中國集訓基地（dì），這裏陳列著世賽獲獎作（zuò）品與先進檢（jiǎn）測設備，工作室領銜人羅宗港團隊曾培養出多名國（guó）家級技術能手，學生可通過圖文展板（bǎn）與現場講解，了解（jiě） “精益求精、追求卓越（yuè）” 的世賽精神，以及從普通（tōng）技工到技能（néng）大師的成長軌跡。

李春國家級大師工作室：聚焦汽車檢（jiǎn）測（cè）與維（wéi）修（xiū）領域，工作室負責（zé）人李春（chūn）是 “全國（guó）技術能手”“廣西工匠”，其（qí）團隊主（zhǔ）導（dǎo）的多項技術革新（xīn）成（chéng）果已應用於企業生（shēng）產一線。參觀過程中，學生不僅能觀摩高端檢測（cè）設備的（de）操作演示（shì），更能聆聽大師分享 “以技能報國” 的職業曆程，感悟 “幹一行、精一行” 的工匠精神內核。

南寧市四塘中學畢業（yè）班（bān）級研學活（huó）動的（de）順利開展，是學院深化校校合作、推（tuī）進職教宣（xuān）傳的重要舉措。未（wèi）來，學（xué）院（yuàn）將繼續發揮職業教育資（zī）源優勢，通過多樣化的研學體驗活動，搭建溝通橋梁，助（zhù）力更多學子了解職業教育、選擇技（jì）能成才之路（lù），為培養高素質技術（shù）技能（néng）人才奠（diàn）定堅實基礎。