為（wéi）深入貫徹落實技工教（jiāo）育課程改革精神，全麵提升教師專業素養，4月-5月，學院（yuàn）人事科（kē）組織開展2期技（jì）工教育教師上崗資格專題培訓，以 “課堂教學活動設計”“說課 PPT 製作”“模擬答辯” 三大核心板（bǎn）塊為著力點，幫助參訓教師（shī）充分理解和掌握課程改（gǎi）革後的工作要求，順利通過上崗（gǎng）資格考試。

在課堂教學活動設計培訓環節，學（xué）院基礎學科部副主任、正高級講（jiǎng）師林柳波主任從技工教育的特點（diǎn）和學生實際需求出發，圍繞課程目標設定、教學方法選擇、教學環節安排等內容展開詳細講解。通過大量生動的教學（xué）案例分析，向參訓教師們展示了富有創新性（xìng）和實（shí）效性的課（kè）堂活動的設計方法，以充分調動學生（shēng）的學習積極性和主動性，提高課堂教學質量。參訓教師認真聆聽（tīng），積極互（hù）動，就教學實踐中（zhōng）遇到的問題進行深入探（tàn）討。

林柳波進行授課

在說課 PPT 製作培訓環節，有著（zhe）豐富（fù）教學經驗的教（jiāo）務（wù）科研（yán）科科長、正高（gāo）級講師唐藝支科長為教師們分享了說課 PPT 製作的（de）技巧與要點，對部分優秀說課 PPT 案例進行了逐頁剖（pōu）析。培訓內容涵蓋 PPT 的整體架構搭建、文字排版（bǎn）優化、圖表與圖片的合理運用，以及有效（xiào）結合說課（kè）內容與 PPT 展（zhǎn）示方法等方麵內容（róng）。她強調，一份優秀的說課 PPT 應做到邏輯清晰、重（chóng）點突（tū）出、視覺美（měi）觀，能夠有效輔助教師在說課過程中更好地展示教學思路和教（jiāo）學設計。

唐藝支進行授課

模擬答（dá）辯環節則通過模擬真實考試場景，讓教師們提前熟（shú）悉考試流程和應對策略。校（xiào）內專家組（zǔ）成員（yuán）蒙晰琳、林（lín）柳波（bō）、陸丹丹等針對（duì）教師們的教學方（fāng）案、說課內容等提出（chū）一係列具有針對性和專業性的問題。參訓教師們結合自身（shēn）的教學經驗和培訓所（suǒ）學知識，對（duì）問題進行了詳（xiáng）細（xì）解答。評審組在每位教師答辯結（jié）束（shù）後，及時給予了點評和指導，指出存在的不足並提出改進建議，幫（bāng）助教師們進一步完善教學思路和提升答辯能力。

模擬（nǐ）答辯現場

此次開展的校內技工（gōng）教（jiāo）育教（jiāo）師上崗（gǎng）資格專題（tí）培訓，為教師（shī）們搭建了一個學習與交流的平台增強了教師們通過上崗資格考（kǎo）試的信（xìn）心。未來，學院將持續關注（zhù）教師專業發展，開展更（gèng）多（duō）形式（shì）多樣、內容豐富的（de）培訓活動，不斷提升教師隊伍整體素質，為培養高素質技能人才（cái）提（tí）供堅實的師資保障。

 培訓會現場